网上有关“教育部认可的小学生十大竞赛”话题很是火热，小编也是针对教育部认可的小学生十大竞赛寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
教育部认可的小学生十大竞赛有，1、第五届全国青少年人工智能创新挑战赛，2、全国中小学信息技术创新与实践大赛，3、世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛，4、少年硅谷——全国青少年5、人工智能教育成果展示大赛，6、“明天小小科学家”奖励活动，7、全国青少年无人机大赛，8、全国青年科普创新实验暨作品大赛，9、全国中学生水科技发明比赛，10、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛。
教育部认可的小学生十大竞赛有，1、第五届全国青少年人工智能创新挑战赛，2、全国中小学信息技术创新与实践大赛，3、世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛，4、少年硅谷——全国青少年5、人工智能教育成果展示大赛，6、“明天小小科学家”奖励活动，7、全国青少年无人机大赛，8、全国青年科普创新实验暨作品大赛，9、全国中学生水科技发明比赛，10、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛。
每一门学科都有相应的思维方式，参加赛事活动可以锻炼学科思维能力，拓展学科素养。
而且，学科思维建立以后，对该科目及相关学科的课内学习也是十分有帮助的，看问题会更通透，知识学起来比较容易。
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而且，学科思维建立以后，对该科目及相关学科的课内学习也是十分有帮助的，看问题会更通透，知识学起来比较容易。
第42届北京青少年科技创新大赛获奖名单有李沐霖、李简文、宋睿轩、刘子豪、毕雯皓等。
1、李沐霖
该学生来自于北京市通州区潞河中学；获奖的项目名称是体育中考改革对初中生课余体育锻炼行为的影响——以对北京市通州区三所初中的调查研究为例；所属的学科类型是行为和社会科学（SO）。
2、李简文
该学生来自于北京市第四中学；获奖的项目名称是关于共享单车自动存放装置的研究；所属的学科类型是工程学（EN）。
3、宋睿轩
该学生来自于北京市第一〇一中学；获奖的项目名称是基于毫米波雷达技术的独居老人监护机器人系统；所属的学科类型是工程学（EN）。
4、刘子豪
该学生来自于北京师范大学附属中学；获奖的项目名称是涵道无人机仿鱼鳃鳃盖侧窗调节器的设计与实现；所属的学科类型是工程学（EN）。
5、毕雯皓
该学生来自于北京市东直门中学；获奖的项目名称是VR远程操控多用途机器人(危险作业、社交、元宇宙游戏等)；所属的学科类型是工程学（EN）。
北京青少年科技创新大赛：
北京青少年科技创新大赛是一项由中国青少年科技创新促进会主办的国际性大型科技创新比赛，旨在提升青少年的科技创新能力，培养具有创新思维的青少唯庆年，推动青少年科技创新发展。北京青少年科技创新大赛的含颤弯金量很高。
北京青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动，该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣。参赛者可以获得丰厚的奖励，同时也可以获得认可，拓展人脉，增强自信心，并为未来发展打下坚实的基础。
自2002年起，原逢双数年举办的北京青少年科技创新大赛和逢单数年举办的北京青少年生物与环境科学实践茄山闷活动进行整合，每两年举办一届，届数合并计算。整合后的青少年科技创新大赛包括发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和创新方案设计展示四个部分。
以上数据来自于中国科普网。
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