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科创社团是一个以物理为依托、科学与创新为特色的社团。致力于培养学生创造能力、动手实践能力与团队合作能力。
高校学生社团是由学生自愿组成的非营利性群众组织。社团组织不分年级、系科甚至学校的界限，在保证学生完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下，为实现成员的共同目标按照其章程开展活动。
高校学生社团作为一种正式组织蕴含着深刻的育人价值。当前高校的学生社团总体大概分为八大类，分别是思想政治类、文化艺术类、体育健身类、公益志愿类、学术科创类、合作交流类、就业创业类和自律互助类等。
学术科创类学生社团一般是指在教师的启发引导下，由对学科创新实践具有共同爱好的学生自主成立的学生自治组织，因其形式灵活、团队凝聚力强、训练项目多样而被985本科高校普遍采用，成为在实践中培育大学生科研创新能力的重要组织。
学术科创类社团中，学科关联型和计算机软件类占比最多。国内知名高校在专业型和软件型学术科创类社团建设数量上占有巨大优势。
大多数统计高校都开设了模拟联合国协会、跨文化交流协会、天文爱好者协会、数学建模协会、科幻协会、军事爱好者协会、航模协会和科普协会等类似学生社团；三分之一高校的学生在社团活动中关注到了将科技与环保、绿色、新能源等可持续发展理念相结合。
985高校中有很多别有特色的学术科创类社团，如：北京大学的健康传播学会、电子科技大学的6小时字幕组、东南大学的杉树社、华东师范的大学的爱鸟俱乐部、兰州大学的蒲公英科普协会、浙江大学的特种装备协会等。
大学生暑期有哪些社会实践活动
可以。科普教育可以参加科创大赛，科普教育，是指开展科学技术普及教育。科普，即科学技术普及、科学普及。青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动，该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感。
什么是FabLab？科创教育大科普~
一，按照形式分类
分个人和集体实践，根据不同院校要求，大学四年要满几次集体实践以及个人实践。
分线上实践和线下实践，近几年因疫情防控要求，大多转为线上实践。线上实现的优点肯定是方便和安全，在家里用一台电脑就能完成，但缺点也同样明显，它会极大地限制同学们的实现内容和质量。所以尽量还是根据需求选择线上或线下。
二，按照内容分类
1，公益类
公益类一般是大多数学生选择的实践，公益是个人或团队组织自愿通过做好事、行善举而提供给社会公众的公共产品。
2，科创类
科创类可以理解为大创的低配版，含金量较高，难度较大。
3，文创类
一般包括文化宣讲，校园宣传，社会调查等，此类也较简单，一般以团体形式参加，能很好的锻炼团队协作能力。
什么是FabLab？
FabLab即微观装配实验室（Fabrication
Laboratory），是美国麻省理工学院（MIT）比特与原子研究中心发起的一项新型开放创造实验——一个几乎可以制造任何产品和工具的小型工厂，目前在全球拥有超过200家认证机构。该实验室的新型微观装配实验平台，是一个能够制造产品的小型工厂，能够让创客把创意化为现实；而其搭建的创客服务、培训、交流平台，更是在国际创客圈中享有盛誉。
该实验室最初的灵感来自该中心主任尼尔·哥申菲尔德（Neil Gershenfeld）教授于1998年在MIT开设的一门课程《如何能够创造任何东西》（How to Make Almost
Anything）。在这个课堂上，任何一位缺乏技术经验和科学实验背景的学生都可以创造出自己能够想象得到和令人印象深刻的东西，这使人感到无比振奋。而这种可以实现随心所欲的个性化需求的目标，也逐渐成为FabLab萌芽的创新研究的思想理念。
尼尔教授认为在网络经济、大数据时代，创新已经不是所谓专家学者们的专利，一般的青年人，尤其是在数字化的虚拟世界里成长起来的一代，他们有很强的创新意识和成功可能。因而与其让学生们被动地接受科学技术知识，不如给他们研发、装备、制造一系列的相关技能和快速生产工具，让他们自己动手认识真实的世界，发现身边的科学。
随后尼尔教授于2001年在美国波士顿以35万美元建立了全球首家FabLab机构，至今全球范围内已经建立超过600家类似理念和原则的实验室，形成了庞大的全球创客创新网络，FabLab遍布欧洲多国、印度、南非、巴西等国家和地区。2013年中国大陆获得认证的FabLab实验室首先在上海出现，FabLab的创新研究理念和科创教育实践开始在国内迅速推进，形成一股势不可挡的创客狂潮。在此过程中，武汉华中科技大学与武汉创趣天地华工启明星合作的FabLab实验室应运而生，也是华中地区首家FabLab国际标准实验室，担负着向整个华中地区传播和践行FabLab创新思想和科创教育课程的重任！
目前中国大陆已经在上海、深圳、苏州、武汉等地设立FabLab开放实验室，将国际先进科创教育理念和资源与国内教育实际需求相结合，发展个自的特色，以上海的Fablab为例，其定位即是以3D打印、开源硬件和开放设计为代表的新工业革命浪潮为立足点，以FabLab教育为核心基础，鼓励跨学科合作，实现人文、技术和设计的有机结合，营建集聚创客社区，通过与资本、企业的合作，探讨新时代产业链的缔结，推进社会智造革新。
伴随着FabLab网络在国内外的逐步深入延伸，有关个人创意、个人设计、个人制造的理念和实践越来越深入人心，必将进一步引发全球创客的创新创业浪潮！
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