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(二)在游戏“汽车开回家”的情境中,感知什么东西多了,什么东西少了或是一样多(集体游戏)
师:现在请小司机把汽车开回家,看看哪里是你们的家。(圈就是你们的家)等会我说“我是快乐的小司机,开着汽车做游戏,嘀嘀嘀,汽车宝宝回家了,一个宝宝一个家,回家喽”每辆汽车都要快快回到自己的家,每个家只能待一辆车。
1、第一遍玩游戏,感知一样多。
小结:一辆汽车一个车位,所以大家都找到了车位。
2、第二遍玩游戏,感知车位多了。
师:每个汽车宝宝都找到了家,好像多了什么?
小结:车位多了一个。
3、第三遍玩游戏,感知车位少了。
师:为什么这个汽车没有车位?
小结:车位少了一个。
(三)在“贴车牌”游戏中,再次感知什么东西多了,什么东西少了或是一样多,并引导幼儿进行表达(个别操作)
师:游戏玩累了,我们坐下来休息一下。老师这里有很多车,可是他们没有车牌,没有车牌可不行,现在请小朋友来帮忙。
师:请小朋友取一个车牌
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